第七课数学部分：埃舍尔
目标： 要研究复杂性，3-d幻觉和比例尺对称性的问题。 1。摩尔人滑梯。埃舍尔在沼泽上。“可...
使用对称性探索色彩理论的20世纪艺术家，第二部分
通过一位欧普艺术家的作品探索色彩的相互作用和对称性 目标： 1）熟悉欧普艺术。2）探索Op艺...
第六课数学部分：彭罗斯和赖斯数字油画网
数学环境中做出“艺术性”的决定。培养适用于两个领域的元认知技能。调查一些超出通常对称性的问题...
使用对称性探索色彩理论的20世纪艺术家，第一部分
1）熟悉色彩交互 2）熟悉美术中简单几何形状的使用 3）将这些作品与纺织品图案中复杂对称性内...
伊斯兰艺术
1）熟悉伊斯兰艺术的历史影响 2）观察伊斯兰艺术的抽象，几何性质 3）分析伊斯兰瓷砖的圆形结...